時間

104年 11 月 17 日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

業師協同教學 –刀工技巧。me01

時間

104年 11 月 17 日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

業師協同教學– 專業教師親自指導每一組烹飪的作法與技巧。me02

時間

104年 11 月 17 日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

業師協同教師– 學生認真聆聽業師對於擺盤的技巧與注意事項。me03

時間

104年 11 月 17 日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

授課後全體師生的合照。me04

時間

104年 11 月 17 日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

業師協同教學–刀工技巧。me05

時間

104年 11 月 17 日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

業師協同教學– 專業教師親自指導每一組烹飪的作法與技巧。me06

時間

104年 11 月 17 日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

學生們分組的成果展示。me07

時間

104年 11 月 17 日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

成果的展示。me08

時間

104年 11 月 17 日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

授課後全體師生的合照。me09

時間

104年 12 月 02 日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

萬能科大教師協同教學–刀工技巧。me10

時間

104年 12 月 02 日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

萬能科大教師協同教學   – 專業教師指導烹飪的作法與技巧。me11

時間

104年12月02日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

業師協同教師– 學生認真聆聽業師對於味道的調配技巧與步驟。me12

時間

104年12月02日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

成果展示。me13

時間

104年12月02日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

成果展示。me14

時間

104年12月02日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

授課後全體師生的合照。me15

時間

104年12月03日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

業師教學的進度與過程，入班了解及鼓勵。me16

時間

104年12月03日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

聆聽教師對魚海鮮刀工的技巧及注意事項。me17

時間

104年12月03日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

萬能科大教師協同教學–教師觀察，並給予指導與技巧分享。me18

時間

104年12月03日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

雙師教學合作無間，成品的呈現。me19

時間

104年12月03日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

學生們對科大教師的教學都感覺到獲益良多，爭相與老師合照。me20

時間

104年12月03日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

授課後全體師生的合照。me21

時間

104年12月04日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

業師教學的進度與過程，入班了解及鼓勵。me22

時間

104年12月04日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

認真聆聽教師對刀工的技巧及注意事項。me23

時間

104年12月04日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

各組都觀察，並給予適時的指導與技巧分。me24

時間

104年12月04日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

雙師教學合作無間，成品的呈現。me25

時間

104年12月04日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

成品展示。me26

時間

104年12月04日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

授課後全體師生的合照。me27

時間

104年12月04日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

課前進行教學的討論與研究，針對學生的特質進行規劃。me28

時間

104年12月04日

地點

啟英高中 : 樂402

說明

專心的進行準備，使學生們更迅速的進入狀況。me29